4-zügige Grundschule

Ort: Bad Mergentheim, Baden-Württemberg, Deutschland
Bearbeiter: Iryna Vakulyk, Sebastian Nitka

Bad Mergentheim liegt im Nordosten Baden-Württembergs, zentral im Taubertal am Zusammenfluss von Tauber und Wachbach, in der Region Heilbronn-Franken. Die Stadt bietet vielfältigste Bildungsmöglichkeiten und hat als Mittelzentrum aus diesem Grund eine oberzentrale Funktion im Bereich Bildung.

Mit dem Neubau der 3,5-zügigen Grundschule wird der Bildungscampus „Auenland“ leistungsstärker und effizienter und ermöglicht den Kindern, Schülerinnen und Schülern der angrenzenden bestehenden Wohngebiete und der im Flächennutzungsplan ausgewiesenen zukünftigen Wohngebiete östlich und nördlich des Schulstandorts, neben kurzen Schulwegen, die Möglichkeit in einer Bildungsgemeinschaft entsprechend Ihrer Begabung und Fähigkeit alle Bildungsabschlüsse anzugehen.

Eine möglichen zukünftigen Erweiterung um eine Cafeteria und zusätzliche Räume für die ganztägige Betreuung sind vorgesehen. Der neue Bildungscampus sollte als städtischer Orientierungspunkt und Identifikationspunkt für die Nachbarschaft dienen. Aufgrund der Lage des Planungsgeländes und der Struktur des Gebäudes wird die Verbindungsachse zwischen den Schulgebäuden zum Mittelpunkt des Schulcampus. Ziel des Wettbewerbs ist es, eine Grundschule zu entwickeln, die die vorhandenen Räumlichkeiten wie Sporthallen und Outdoor-Sportplätze zunächst synergetisch nutzt und die Anforderungen einer zukunftsorientierten, modernen Bildungseinrichtung erfüllt, zu der Kinder von 1 bis 4 Jahren Zugang haben Hochwertige, helle und geräumige Klassenzimmer sowie kleinere Gruppenarbeitsräume und Pausenbereiche mit Übungsmöglichkeiten.

Der Haupteingang befindet sich auf der Nordseite, wo sich der Parkplatz und die Bushaltestelle befinden. Hinter einem einfachen, aber deutlich wahrnehmbaren zweistöckigen Portal öffnet sich ein geräumiges und repräsentatives Foyer, von dem aus Schuleinrichtungen wie Bibliothek, Sporthalle sowie Lehrerbereich erreicht werden können. In der Mitte befindet sich eine prächtige Treppe, die zu den Klassenzimmern im ersten und zweiten Stock führt. Diese Treppe erfüllt die Funktion eines gemeinsamen Pausenbereichs und besteht teilweise aus einer Kletterwand, an der Schüler aller Klassen spielen und ihre körperlichen Fähigkeiten entwickeln können. Darüber hinaus sind Sitzbänke in die Treppe integriert. Jede Etage (mit Ausnahme des Erdgeschosses) verfügt über zwei kleinere multifunktionale Bereiche, die entsprechend jeder Klasse zugeordnet sind. Sie können sowohl für die Freizeit als auch zum Lernen in kleinen Gruppen genutzt werden. Von dort haben die Schüler Zugang zu den Loggien, die bei Bedarf als Notausgänge genutzt werden können.

Die neue Grundschule besteht aus regionalen und CO2-armen Baustoffen wie Hochlochziegel. Das Dach des Spielplatzes besteht aus farbigem Solarglas, das einerseits die Umgebung mit angenehmen Farbtönen berührt und andererseits den Solargewinn sichert. Die flexiblen Grundrisse bieten die Möglichkeit einer möglichen Nutzungsänderung von Büroeinheiten in der Zukunft. Langlebige und leicht zu verbindende Materialien, die wirtschaftlich eingesetzt werden, unterstützen die Idee der Nachhaltigkeit. Obwohl die Schule mit einem Kühlsystem ausgestattet ist, ist es ohne dieses möglich, eine angenehme Raumtemperatur zu erreichen. Die Türen und Fenster sind mit speziellen Schlitzen für die Nachtlüftung versehen. Massive Bauteile werden auf natürliche Weise gekühlt und die warme Luft tritt durch die Dachfenster aus und lässt die kühle Luft herein.